AGRO-DOC

Hola Agroseguidores, hoy hablaremos sobre un documental propuesto por el profesor, del que tenemos que sacar una reflexión dependiendo del tema que nos toque. En mi caso es el siguiente: Para ponernos en contexto, el documental relata la labor que se está haciendo en un centro "El Tomillo" donde acuden alumnos que han abandonado la escuela sin haber adquirido el nivel de la ESO. Según el documental, 1 de cada 4 adolescentes abandonan los estudios sin un cumplir los 18 años por culpa de problemas familiares, por estar en entornos difíciles donde no hay igualdad de condiciones y otra serie de variables como son los amigos y el entorno. Este centro por tanto lo que pretende es acoger a todos esos alumnos para darles una segunda oportunidad y transmitirles la idea de que tienen mucho potencial encubierto y que deben de expresarlo. Sin embargo esta labor es complicada ya que toda la vida se les ha machacado por no haber estado al nivel del resto de compañeros. A todos estos jóvene

En esta sesión nos tocó hablar sobre las novedades que introduce la LOMLOE en el ámbito de la formación profesional. La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, que modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, comúnmente conocida como LOMLOE, introduce importantes modificaciones en el ámbito de la Formación Profesional (FP) en España. Estos cambios están diseñados para mejorar la calidad y pertinencia de la FP, adaptándola a las necesidades del mercado laboral y promoviendo la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación. Lo que más nos ha llamado la atención es la facilidad que proporciona a los jóvenes que no tengan el título de la educación secundaria obligatoria permitiéndoles entrar en una FP básica y seguir escalando hacia siguientes ciclos (Medio y superior) sin necesidad de pruebas de acceso. Todo esto lo recoge la LOMLOE con una nueva nomenclatura. Formación Profesional Básica (FPB), el Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM) y el Ciclo Formativo de Grado Superior

Tras realizar un recorrido por todas las leyes educativas que se han ido desarrollando a los largo de los años desde la inicial Ley Moyano (1857) hasta la actual Lomloe y tras leer el artículo publicado por El Norte de Castilla el 5/9/2017 (pp 14-15) que se nos propone para esta sesión, intentaré aclarar cuáles son las fortalezas y las debilidades que presenta la educación en Castilla y León. Lo primero de todo en cuanto a fortalezas, cabe destacar, que el sistema educativo de Castilla y León tiene un enfoque claro en mejorar la calidad y la equidad de la educación. Se destaca el objetivo de no dejar a nadie atrás y garantizar que todos los estudiantes tengan oportunidades educativas justas. Los resultados del informe Pisa indican que Castilla y León ha obtenido una puntuación positiva, lo que indica que su sistema educativo está funcionando bien en comparación con otras comunidades. En la siguiente imagen aparece Castilla y León en el informe Pisa 2018 a la altura de EEUU o Alemania e

  Bienvenidos de nuevo, en la sesión de hoy, nos dividimos en grupos para debatir el tema de “El estado de la Educación en el mundo”. A mi grupo 4 nos asignaron la tarea de analizar la inversión gubernamental en el ámbito educativo. Antes de adentrarnos en la discusión, decidimos presentarnos uno a uno, ya que no teníamos mucha información sobre las procedencias y especialidades de los miembros del grupo.   Una vez finalizadas las presentaciones, comenzamos a revisar el material y debatirlo de manera ágil. Uno de los aspectos que más nos impactó fue el hecho de que el presupuesto público en España destinara más recursos a la defensa que a la educación. Coincidimos en que esto podría estar relacionado con una estrategia disuasoria frente a posibles amenazas externas.                          VS Otro punto en el que nos detuvimos fue el nivel de preparación de los graduados universitarios en el ámbito laboral. Todos estuvimos de acuerdo en que las clases teóricas en la universida

La educación en España ha sido un tema recurrente de debate y preocupación en los últimos años, es por ello que, en esta nueva entrada del blog, pretendo hacer un análisis en base a lo que se ha debatido en clase.   Formación del Profesorado: Clave para la Calidad de la Educación La formación y apoyo continuo de los docentes son esenciales para mejorar la calidad de la educación. La inversión en la capacitación y desarrollo profesional de los profesores es un aspecto crucial que influye en la calidad de la enseñanza y, por ende, en el éxito de los estudiantes. Garantizar que los educadores estén bien preparados es un desafío y una oportunidad clave en el sistema educativo español. Una de las propuestas que salieron en clase obligaba a examinarse cada 5 años a los profesores para asegurar que las metodologías y los contenidos que imparten estén actualizados. Confinamiento COVID-19: Un Desafío Inesperado La pandemia ha trastocado prácticamente todos los aspectos de la vida, y l

 ¡Hola a tod@s! Me llamo Miguel Martín, soy de Becerril de Campos, un pueblo que se encuentra a tan solo 15 km de Palencia capital. Desde pequeño me ha gustado mucho el campo y la naturaleza, además, gran parte de mi familia se dedica a la agricultura. Es por eso que no he tenido el típico dilema durante el último curso de bachiller donde todos nos preguntamos: ¿En qué carrera me meto? Siempre tuve claro estudiar Ingeniería Agrícola.  El año pasado estuve un cuatrimestre de erasmus en la Universidad de Agricultura de Nitra, (Eslovaquia). Fue sin duda una gran experiencia ya que tuve la oportunidad de viajar, conocer a gente de diferentes nacionalidades, compartir diferentes costumbres y como no...conocer la agricultura de los países de centro Europa. El trabajo para un Ingeniero Agrícola no suele faltar. Este año nos hemos graduado tan solo 3 alumnos. Es por eso que antes de conseguir el título ya me llamaron de una empresa en la que actualmente sigo trabajando como técnico agrícola.